С самого детства Шелдон Купер был необычным ребёнком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока большинство мальчишек его возраста гоняли мяч, Шелдон размышлял о законах физики. Его родителям было непросто это понять.
Мать, женщина глубокой веры, часто молилась о том, чтобы сын нашёл дорогу к Богу, а не только к формулам. Она волновалась, что его книги заменяют ему простые детские радости. Отец, в прошлом тренер, привыкший к ясным правилам спорта, терялся в сложных рассуждениях мальчика. Вечера он проводил в кресле, с банкой пива, наблюдая за игрой по телевизору. Между отцом и сыном лежала тихая, но ощутимая пропасть.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Шелдон не умел поддерживать их разговоры. Его не интересовали обычные игры. Вместо этого он мог внезапно спросить у учителя или даже у незнакомого взрослого, как ему раздобыть определённые материалы для опытов. Такие вопросы, естественно, вызывали больше тревоги, чем понимания. Он чувствовал себя одиноким в своём увлечении миром чисел и теорий, который казался таким ясным и упорядоченным только ему одному.
